Le printemps des poètes 2021
Désir de dire, désir d’écrire
Retour sur une expérience en
classe, 2018 (photographie JSL71)
L’enfant-poète ?
Au début, ne
pas avoir peur de dire les mots qui ne sont pas les siens. Ensuite, ne pas
avoir peur d’écrire ses propres mots. Puis se laisser bercer par la musique des
mots sans se poser la problématique de la récitation devant la classe qui
écoute ; en somme, se placer du côté des émotions, les siennes... et celles
que l’on déclenche chez les autres. Tout un art !